编目精灵II -- On the Fly

    对高校馆硕士点的情况一直不了解，读《图书与情报》最新一期的“我国高校图书馆硕士点现状调查与分析”一文，得知较详细信息：
    “截至2006年1月……获得承担或部分承担图书馆学、情报学硕士培养授权的高校图书馆共有19所，涉及硕士点数量为21个”，其中图书馆学7个和情报学14个。“目前我国图书馆学、情报学硕士点数量分别为42个和71个，高校图书馆中的图书馆学、情报学硕士点数量占全国同类硕士点数量比率分别为17%和20%。”
    只是不明白图书馆设立硕士点的缘由，貌似还是中国特色。

    根据文中的“表1 我国高校图书馆硕士点分布”信息，做成下表：
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授权批次（年）  硕士点单位（省、市）             学科
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第六批（1996年）1家
  上海交通大学     情报科学技术研究所（上海）    情报学
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第八批（1998年）1家
  第四军医大学     训练部（陕西西安）            图书馆学
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第九批（2003年）10家（图书馆学3家、情报学7家）
  复旦大学         文献信息中心（上海）          图书馆学
  东南大学         情报科学技术研究所（江苏南京）图书馆学
  天津工业大学     图书馆（天津）                图书馆学
  中国农业大学     图书馆（北京）                情报学
  福州大学         图书馆（福建福州）            情报学
  南京航空航天大学 科技信息研究所（江苏南京）    情报学
  山东理工大学     科技信息研究所（山东淄博）    情报学
  第四军医大学     训练部（陕西西安）            情报学
  华东理工大学     科技信息研究所（上海）        情报学
  天津大学         图书馆（天津）                情报学
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第十批（2006年）9家（图书馆学3家、情报学6家）
  上海交通大学     情报科学技术研究所（上海）    图书馆学
  上海大学         图书馆（上海）                图书馆学
  河南科技大学     图书馆（河南洛阳）            图书馆学
  北京理工大学     图书馆（北京）                情报学
  新乡医学院       图书馆（河南新乡）            情报学
  江苏大学         科技信息研究所（江苏镇江）    情报学
  山西财经大学     图书馆（山西太原）            情报学
  西南科技大学     图书馆（四川绵阳）            情报学
  天津理工大学     图书馆（天津）                情报学 
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    其中第四军医大学训练部和上海交通大学情报科学技术研究所同时拥有图书馆学和情报学授予资格。印象中上交大很早就培养研究生了，难道1996年才得到资格？
    按地点统计，上海4家（交大、复旦、华理工、上大），天津3家（天工、天大、天理工）、江苏二市3家（东南、南航、江苏）、北京2家（农大、北理工）、河南二市2家（科大、新医），陕西（四军大）、福建（福大）、山东（山理工）、山西（财大）、四川（西科大）各1家。

参见：
我国高校图书馆硕士点现状调查与分析 / 王朋、葛敬民（山东理工大学科技信息研究所）《图书与情报》2008年第4期第24-28页
国家社科基金项目“我国高校图书馆硕士研究生培养的机制、模式与特色研究”（项目编号：06BTQ006）研究成果之一

   数月前听说本校将成立“思勉图书馆”，由文科多个资料室合并而成。依稀记起在馆内陈列了数年的校庆50周年展览，其中建校初期教授照片中有吕思勉，却不知道其事迹。
   上月首次职务受贿，得读者赠其书《吕思勉：史学大师》，正好了解一下这位前辈。

 

 

 

 吕思勉：史学大师 / 张耕华著. 上海教育出版社, 2000.

    史学家严耕望在《钱穆宾四先生与我》中将吕思勉排在史学四大家之首，“论方面广阔，述作宏富，且能深入为文者，我常推崇吕思勉诚之先生、陈垣援庵先生、陈寅恪先生与钱穆宾四先生为前辈史学四大家。”吕思勉的史学特色可以概括为二点：通贯各时代，周瞻各领域。(p.179)

    “大约自中年以后，吕思勉便制定了一个长期的研究写作计划，总结自己对中国古代史的研究成果，以个人的精力，撰写六部断代史，即先秦史、秦汉史、两晋南北朝史、隋唐五代史、宋辽金元史、明清史。……起初，上海开明书店曾约请钱穆写国史长编，钱穆认为，这样一部国史长编，非一般学者所能胜任，而自己的老师吕思勉则是撰写这一部长编的最合适的人选，在征得老师的允诺后，他便向开明书店推荐，由吕思勉来承担这一任务。”(p.117-118) 如此宏大计划，付出其后半生精力，最终完成了前四部。严耕望在《通贯的断代史家──吕思勉》中评价此事：“若只限于一个时代，自然尚有很多人能做到，但他上起先秦，下迄明清，独立完成四部，宋以下两部亦已下过不少功夫，此种魄力与坚毅，实在令人惊服。”(p.187)
    
    以前所了解的“中国通史”基本上是帝王将相史，近年偶翻几本新出版的史书，才明白通史类书也可写社会各个层面。而早在30年代末，吕思勉的《吕著中国通史》就是这样一部通史：“全书分上下两册，上册分门别类地系统的叙述社会经济制度、政治制度和文化学术的发展情况，下册分章按历史顺序有条理地叙述了政治历史的变革。内容上包括婚姻、族制、政体、阶级、财产、官制、选举、赋况、兵制、刑法、实业、货币、衣食、住行、教育、语文、学术、宗教等18大类，这样的安排，既注重社会文化现象，又不至于遗漏社会政治方面的内容……”(p.115)

    吕思勉一生为师，许多名人都曾做过其学生，但吕思勉“决不借引名人而自重”。如“钱穆是吕思勉在常州府中任教时的学生，后来成为著名的史学家，仍时常通信、赠阅著作讲稿，或看望老师，请教问学。但吕思勉则认为，钱氏在史学上系自学成材”。(p.193) 钱穆在《八十忆双亲师友杂忆合刊》中回忆1940年其《国史大纲》付印前的情形：“余又赴沪，亲谒诚之师于其法租界之寓邸。面陈《国史大纲》方完稿，即付印，恐多错误，盼师作最后一校，其时余当已离去，遇错误，请径改定……”(p.114)

    吕思勉“对于自己没有研究或研究不充分的课目，他不肯轻易开设，更不肯滥竽充数，敷衍塞责。光华大学国文系设有文字学课程……请吕思勉来讲。当时，在中国文字学方面，吕思勉已有相当的研究，他的三本专著也都写成并刊印出版（即《中国文字变迁考》、《章句论》、《字例略说》），但他认为，就开设理想的文字学课程而言，这些研究还不够。为此，他向学校提议，延请一位这方面的专家来开设文字学课。因为，理想的文字学课应包括(一)文字形声、(二)声音、(三)训诂、(四)古书义例大略以及校勘方法等内容，并兼顾事实和理论，才算完备。”(p.69-70)

    从本书开篇就可看出吕思勉与众不同。作者说“清初的祖先吕宫……为清顺治四年一甲一名进士，是清代第一位状元。顺治帝赐诏称其‘文章简明，气度闲雅’，授内翰林秘书院修撰，累官至弘文院大学士，太子太保”。而吕思勉在《中国史籍读法》中如此谈其先祖：“我清初的祖宗吕宫，仍是明朝一个变节的士子”。(p.2) 此书写于1955年，或许如此陈述与当时社会状况有关。

    虽然不曾看过吕思勉任何作品，但看其自评，总有“客观”之感。比如自评《吕著中国通史》：“上册农工商、衣食住两章，自问材料尚嫌贫薄，官制一章，措词太简，学生不易明了，余尚足供参考。”(p.117) 谈自己的文学功底：“予于文学，天分颇佳……文初宗桐城，后颇思突破之，专学先秦两汉，所作亦能偶至其境。诗少好宋诗，中年后也好唐诗，但无功力，下笔仍是宋人境界耳。词所造甚浅，亦宗常州而薄浙派”。(p.21) 上述自评均出自1952年的《三反及思想改造学习总结》。

    最后，吕思勉与本校渊源：“1926年9月，吕思勉进入光华大学，……直到1951年全国高等学校院系调整，光华并入华东师范大学，吕思勉也随之转入华东师范大学任教。”(p.67)

    书中尚有不少对吕思勉为学为人之事实论述。合上书，不免漫想：且不论学问，如此人品的学者，现在还有么？

    三年前听上图吴建中馆长讲信息共享空间(Information Commons)。近年IC在国内升温，但自己对于国内做IC总有些疑虑：IC是吸引读者到馆的利器，但国内高校图书馆的普遍情形是，电子阅览室、多媒体室收费，而馆内每常人满为患（见过“兰州大学图书馆占座”视频么，该馆陈乐明副馆长十多年前就关注IC呢）──那么做电子阅览室＋多媒体中心＋……的IC，理由何在？

    看到月初在武汉大学召开的第九届海峡两岸图书资讯学学术研讨会上洪世昌论文“大学图书馆的新型态整合性服务模式──数位学习共享空间”，其中引用观点与图示看后很有感觉，转贴于此：

“根据Beagle的看法，数位化时代大量数位资源进入学术图书馆是促成资讯共享空间服务模式发展的主因。在数位时代之前的纸本与类比时期，学术图书馆停留在所谓传统图书馆阶段（如图一），到了数位时代初期，学术图书馆纷纷设置独立的部门（如图二的研究资料服务部门）专责处理数位资源。但随着数位资源种类愈来愈多，范围愈来愈广，学术图书馆渐感到各自独立的单位无法应付数位化脚步的演进，而有了整合性的资讯共享空间概念的出现（如图三）。在资讯共享空间的架构下，传统参考服务、媒体服务与研究资料服务的藩篱不再明显，反而彼此关系密切，整合成为一种服务的连续体(continuum of services)。”(p.170)

Beagle, D. Conceptualizing an information commons. The Journal of Academic Librarianship. v.25(1999), no.2, p82-89

“关于学术图书馆因应数位时代来临而不得不发展出资讯共享空间服务模式的观点，Bailey与Tierney(2002)以Beagle的理论为基础，并以美国北卡罗来纳大学夏洛特分校之资讯共享空间为例，提出更为完整的策略性组织暨行政整合架构（如图四）。在该校图书馆中，以资讯共享空间为核心，将十大项服务整合起来……”(p.171)

Bailey, R. & Barbara Tierney. Information commons redux: concept, evolution, and transcending the tragedy of the commons. The Journal of Academic Librarianship. v.28(2002), no.5, p277-286

    文章第三部分详细介绍台湾师范大学的IC──SMILE多元学习区（Searching资讯检索、Multimedia多媒体、Information参考咨询、Leisure休闲阅读、E-learning数位学习），总馆与两个分馆各有特点，特别欣赏林口校区SMILE区，“其空间配置的特色在于，除了书库之外，其他各种读者服务全部整合在此多元学习区之中。包括：参考咨询、图书流通、视听多媒体欣赏、数位学习、休闲阅读、个人自修与阅读席位等。”(p.176)
    台湾师范大学网站上有“圖書館數位學習共享空間規畫與實務專題系列”有9个专题，属于“数位学习资源”，可惜“您沒有檢視此頁面的授權”。

    这是一篇全面论述IC的文章，以上所引只是片断。再记文中所述IC的不同名称与译名：
Information Commons 资讯共享空间，咨询市集
Information Arcade 资讯长廊
Information Hub 资讯中心
Learning Commons 学习共享空间
E-Learning Commons 数位学习共享空间
Learning Center 学习中心


原文：
大學圖書館的新型態整合性服務模式──數位學習共享空間 / 洪世昌. 收录于：2008年海峽兩岸圖書資訊學學術研討會論文集B輯 / 海峽兩岸圖書資訊學學術研討會編輯小組編輯. 臺北市 : 中華圖書資訊學教育學會, 2008. pp.165-179. ISBN 978-957-41-5577-4

参见：
吴建中：开放存取环境下的信息共享空间 (2005-04-27)
Information Commons：信息共享or信息共用 (2005-04-28)
（说明：文中所引毛军网志及文章链接均已失效）

    如题，是教育部“新世纪优秀人才支持计划（NCET）资助”成果之一，见自刚刚在武汉大学召开的第九届海峡两岸图书资讯学学术研讨会论文集。

    本次调查时间为2008/3/10-5/15，包括Elservier公司期刊浏览页面（All Journals）的25个学科、所有3678种期刊。调查内容包括某刊的全文是否可从其它途径开放存取(OA)、可以从哪几个站点OA、可OA的期刊论文的时间范围等。
    OA期刊检索工具为“开放科学目录”（Open Science Directory，竟然须翻墙！），“现在可提供约13000种科技期刊，其收录期刊涵盖了著名的四大开放存取期刊目录──Directory of Open Access Journals，J-STAGE，Open J-Gate，SciELO和专门的免费期刊项目──全球农业研究文献在线获取（Access to Global Online Research in Agriculture，AGORA）、健康科学研究计划跨网存取（Health InterNetwork Access to Research Initiative，HINARI）、环境科学成果在线存取（Online Access to Research in the Environment，OARE）和电子期刊文献传递服务（The eJournals Delivery Service，eJDS）等收录的期刊。”
    调查结果是25个分学科的表格（共124页），论文中给出了各学科的总体情况，以及各学科OA存取站点数量分布情况。在所有3678种期刊中，OA期刊为2116种，占57.53%，OA率最低的是化工、材料(均为34%)和工程技术(35%)，最高的是商业/管理/会计(85%)和数学(83%)。

    调查获取的第一手资料很有价值（不知那124页何处有OA），但论文中针对Elsevier的ScienceDirect数据库涨价的应对分析就很不可思议了：
1、假设ScienceDirect期刊部分订购价相当于全部订购价的一半
2、调查ScienceDirect至2007/7/26可订购1860种期刊，其按字顺的前100种期刊中只有29种不在所有3678种期刊中，推断ScienceDirect期刊中不在所调查的3678种中的比例不到一半（主要来自Elservier、Pergamon、Excerpta Medica等）
3、前述调查的结果：OA期刊占57.53%
三者相乘，得出结论是可节省约1/7订购费──可以用本调查结果与数据库商谈判降价。

    且不论1的假设、2的推断的合理性，期刊的价格从来就不是平均的，更何况OA期刊还远未成为主流，以OA期刊数量作为讨价还价依据，肯定是没有说服力的。事实上，Elservier完全可以说OA期刊原来就是奉送不收钱的。对OA，本次论文集中的另一篇文章“作者对开放存取的态度的调查与分析”可供参考。
    对调查设计来说，既然已经做了通过<Ctrl-C><Ctrl-V>检索“开放科学目录”的耐心细致工作，在等候网络传输检索结果之间隙，顺手加上对ScienceDirect所含1860余种期刊的查询并标记该是举手之劳，如此则上述2就无须“推断”，而会是确切的数字了。（推测此部分或许是为写此文而临时做的小调查）

    另外，文中以“开放科学目录收录的期刊拟增至2万余种”推断“届时，Elservier期刊可开放存取比例还会有较大幅度增加”，也是很不可思议的。有可能Elservier期刊中还有OA期刊未收录到开放科学目录中，但也有可能开放科学目录计划收取其他的OA期刊，两者之间并无必然的因果联系。今天访问Elservier的All Journals页面，显示只有2320种，短短一个多月时间，数量竟缩水1/3，不知现在其OA比例若何？

原文：
黄如花, 张静. Elsevier收录期刊的可开放存取情况的调查与分析. 第九届海峡两岸图书资讯学学术研讨会论文集，A辑. 2008年7月3-6日, 武汉大学. p.72-79
吴晶晶. 作者对开放存取的态度的调查与分析. 第九届海峡两岸图书资讯学学术研讨会论文集，A辑. 2008年7月3-6日, 武汉大学. p.316-321

    阳春三月，趁休假到杭州。在Lib2.08会前，炒作已久的《图书馆2.0：升级你的服务》在责任编辑王涛的护送下出炉：

 图书馆2.0：升级你的服务 / 图书馆2.0工作室编. 北京图书馆出版社, 2008.4. ISBN 978-7-5013-3611-1 : 60.00

  除了价钱太贵（据说是因为纸张涨价引起的），看着做出来的，自然感觉都挺好的。据书骨精鉴定，其质量在国图出版社的书中属相当好的。

  封面所用Lib2.0图标为洞庭水手设计。丫枝发现下部“标签云”图示中“聚合”印成了“聚会”，正巧前面那个标签是“博客”，于是成为“博客 聚会”。 

  万二是本书的催生婆，有他的13篇记事报料，可写的就不多了。在此记下图书封底的“ 图书馆2.0语录”──据说是编辑从网上找来的。而据万二鉴定，大多数是Keven语录：

· 这本书不是图书馆2.0的一切，它只是图书馆2.0之梦开始的地方。

· 图书馆2.0涉及的不仅仅是技术进步，而是一个古老的行业生存方式的变革。

· 图书馆2.0首先是一种态度，一种图书馆的知识自由精神和理念支撑的态度。

· 任何条件的图书馆都可以实践图书馆2.0，任何图书馆员都能够成为2.0的图书馆员。

· 图书馆2.0是一个崭新的起点。道路依旧漫长，但它是黑暗中的一点光亮，启明着我们这个事业的前程。

 

[update 2008-4-13] 参见：

老槐也博客：《图书馆2.0》一书人物速记

大旗底下：更正说明

[update 200804-14] 

老槐也博客：图书馆2.0之惊艳秀目次

《图书馆2.0》Wiki网址：http://www.dlresearch.cn/WG1/

[update 2008-4-12 7:45] 广告时间：会场有限网络无限全球分享

闲来无空：怎么通过网络参与Web2.0/Lib2008会议 

http://www.sogg.name/archives/2008/0411220157.html