编目精灵II -- On the Fly

    在老顽童博文“大學裏的圖書館與資訊利用教育課程”(2009-3-26)中，看到台湾大学给非图情系学生开设的二门课程——相当于大陆的“文献检索课”——建有课程blog，提供详细的课程信息及PPT下载，并作为与学生互动的工具。

資訊與網路資源利用 / 謝寶煖
這個Blog是為了輔助「資訊與網路資源利用」課程而設計，提供課程輔助資訊與討論空間，匯聚資訊，累積知識，歡迎大家共同參與。

課程設計理念：FILIP
每週進度與投影片下載
成績評量
期末專題報告說明
blog操作教學

建于2007年2月，应该是学期刚开始吧。
不知道是不是因为回应不够，一年后增加了“blog操作教学”的贴子。虽然blog很流行，但不是每个学生都会用，从该贴后的留言也可看到这一点。

圖書館利用與資訊檢索 / 陳雪華(?)
此Blog是為了輔助「圖書館利用與資訊檢索」課程而設立，除了公告課程相關資訊外，也希望介紹更多圖書館豐富的資源與資訊搜尋技巧，藉以增強學生的資訊素養能力。

課程大綱
課程週次表
期中小組報告說明
期末個人報告說明
成績評量

这是今年新开的课程，blog建于2009年3月，又一个学期开始了。

    大陆不少高校图书馆很早就开始为大学生、研究生开设有学分的文献检索课，这在两岸三地的图书馆中是领先的。香港的大学似乎还没有实施的，台湾大学也正处于筹备阶段（臺大圖書館開始籌辦有學分的圖書館利用課程!，2009-3-12），不知是否台湾首家。
    因为面向非图情系学生的文检课在大陆非常普遍，所以出版的教材也是洋洋大观。以前曾经粗略地翻过一些目次，感觉上差不多千人一面，就内容而言，似乎没什么出版的必要。也不知道现在都上些什么内容？看看台湾的课程，比如“資訊搜補手–如何找資料1”（课程PPT），再如“選擇主題的工具 – 繪製概念圖”（博文），或许可以有不一样的思路。
    另一方面，二年前就开始利用blog工具与学生互动，并在互联网范围内开放课程资料，也是教育2.0/图书馆2.0的先行实践者了。

关于謝寶煖：台湾大学图书资讯学系副教授
她的blog：資訊格格 (2005/6/25- )
她的课程blog：

資訊與網路資源利用 （通識課）(2007/2- )
資訊結構與網站設計 (2007/2-2008/3)
圖書館管理 (2007/3- )
服務管理 (2008/2-5)
圖書館建築 (2005/10-2007/5，真正的先驱)

另参见：毛庆祯教授的开放课程 (2009-2-24)

    杜威十进分类法(DDC)中是没有斜线“/”的，但书目记录中的DDC类号有不少带斜线的。前一阵有位网友曾在本博留言，问“/”的含意；这几天CALIS联合目录咨询中，又有同仁问同样的问题。可见对此迷惑的不在少数。

    以前我也同样迷惑不解。2005年3月，不知为何下了决心，要弄明白此问题。在美国国会图书馆网站上找到了十进分类法部主管Dennis McGovern的邮箱，举338.6/42/091724为例发邮件询问。不久收到回复，称“/”（正式名称segmentation marks），有两种含意：
    一表示简版号的结束(Abridged ed.)
    一表示标准复分号的开始
我的例子中的两个/正好分别是这两个意思。

    今天王绍平老师介绍了OCLC网站上的“Segmentation Marks in Dewey Numbers”（DDC现归OCLC旗下），表明LC已经不再用“/”（也称prime marks或slash marks）表示标准复分号的开始了。
    经由网站链接的博客025.431: The Dewey blog的博文Sweet segment solution (August 04, 2005)，得知此决定由2005年9月1日起实施。

    换言之，目前的杜威分类号中的斜线“/”只有一个含意：
    分隔简版号码与完整版号码
如338.6/42/091724，按现在的规则，就是338.6/42091724。

Library Hi Tech, Volume 27, Issue 1
Special Issue: Next generation OPACs

    《图书馆高技术》本专辑包括“新一代OPAC”文章12篇，实际因篇幅关系，其中4篇将在下期刊发。同时该刊正为同一主题的下一个专辑征稿，内容是新一代OPAC的实施与实验。看来“新一代OPAC”还真是热闹非凡。

    专辑编辑Bradford Lee Eden在引论(Introduction) 中对专辑文章做了介绍：
    很多图书馆已经用Web2.0技术对笨重的厂商OPAC进行改头换面或重组，或者通过面貌一新的前端应用，或者集成FRBR功能的后端软件，或者通过整合用户熟知的社会网络工具。新一代OPAC解决方案结合有私有或开源软件，基于OPAC中原有结构化元数据，形成多重浏览、更多社会网络选择及更多Web2.0工具如二维及三维信息可视化。某些馆结合新的开源或免费OPAC如LibraryThing，或者实施编程脚本、重新设计提问，达到更方便简易的访问与检索。

The VuFind implementation at Villanova University / John Houser (pp. 93-105)
Implementing VuFind as an alternative to Voyager's WebVoyage interface: One library's experience / Birong Ho, Keith Kelley, Scott Garrison (pp. 82-92)
    VuFind被称为目前最令人感兴趣的开源发现工具之一。前文介绍VuFind在维拉诺瓦大学的实施，特别强调图书馆上层管理者支持的重要性。后文则调查了西密歇根大学实施VuFind的情况，介绍用开源软件代替原目录界面的经验。

Project Blacklight: a next generation library catalog at a first generation university / Elizabeth (Bess) Sadler (pp. 57-67)
    介绍佛吉尼亚大学的黑光计划，是使用Web2.0的又一个开源OPAC技术实例，黑光计划在某种方面对开发VuFind软件有所帮助。

The new cooperative cataloging / Tom Steele (pp. 68-77)
    讨论标签或大众分类法，考察了LibraryThing和PennTags。

Subjecting the catalog to tagging / Luiz H. Mendes, Jennie Qui?onez-Skinner, Danielle Skaggs (pp. 30-41)
LibraryThing for libraries at Claremont / Jezmynne Westcott, Alexandra Chappell, Candace Lebel (pp. 78-81)
    前文结合学术图书馆中实施LibraryThing for Libraries (LTFL)，考察社会标签，分析了加州大学北岭分校的Oviatt图书馆OPAC中的使用数据。
    后文则描述了克莱蒙大学图书馆实施LTFL的情况。

Making the new OPAC seamless: dealing with the transition from "finding" to "getting" /
Carmel Denholm, Leto Kauler, Jan Lavelle, Lloyd Sokvitne (pp. 13-29)
    澳大利亚的塔斯马尼亚州立图书馆实施TALISPlus新一代OPAC的情况。

Accessing information in a parliamentary environment: is the OPAC dead? / Roxanne Missingham, Rina Brettell, Shirley White, Sarah Miskin (pp. 42-56)
    讨论新检索系统ParlInfo的数据及用户分析，这是为澳大利亚议会开发的，2008年9月发布。

未发的4篇是：
墨西哥的蒙特雷伊科技大学图书馆在其OPAC中实施Drupal及其他用户工具。
休斯顿医学科学院德州医学中心(HAM-TMC)图书馆讨论创建与实施新一代工具与服务。
改进LC的Z39.50服务器功能，安装YAZ代理以过滤并解决有问题的Z39.50请求，支持检索XML记录。
解释基于语义的提问重写，以及FRBR作品实体组成，如何改善中介元搜索环境的行为。并讨论了一些开源工具，如meta-Composer，Semantic Access Point Network (SAPN)技术，及pazpar.


参见：
开源OPAC发布：VuFind (2007-07-23)
SEOmoz的Web2.0奖 & 我用的获奖网站 (2008-08-18)
再看国外流行的开源软件──第三届梅隆技术协作奖 (2008-12-11)
耶鲁大学的VuFind使用调查 (2008-12-15)

Blacklight：佛吉尼亚大学的开源OPAC (2008-03-03)

在OPAC中嵌入LibraryThing提供的相关链接 (2007-04-10)
把图书馆2.0带入你的目录：LibraryThing for Libraries有了第一个用户 (2007-5-15)

    下午到上图听张甲老师（中文介绍）讲座“未来图书馆和图书馆系统”。[update 2009-3-23: PPT]
    到上图后发现会场不大，大概因为消息发得太迟，估计到会人不会太多──可惜了Keven令人眼花缭乱的广告。好在最终会场差不多满座，当然其中上图馆员不少，坐我边上的PLMM想来就是草长莺飞童鞋了（我很自闭，不敢跟她打招呼）。

    先讲未来的图书馆系统，介绍开放图书馆环境项目(OLE)，项目致力于设计一个以服务为主的下一代图书馆系统，形成一个有兴趣帮助建立开源图书馆系统的社区。对于未来图书馆系统的组成部分，总结为以下9点：
1、统一资源的管理：不以馆藏为中心的资源管理，包括印刷品，订购的电子期刊、电子图书，以及未订购的外部资源。
2、以服务为主的图书馆系统设计：不以馆员工作流程为中心的系统设计。在别人的平台上、用别人的软件、使用外部的资源、提供图书馆读者的服务（云计算）。
3、利用学校资金管理系统来实现图书馆采购功能。
4、多元化的元数据控制：非MARC为中心的。根据不同类型内容，采用不同的元数据标准。
5、全球性的书目数据制作共享：一书只需制作一次记录。广泛使用标示符号（ISBN、ISSN、OCLC控制号、DOI等），链接馆藏信息。
6、物业性的流通管理：实时流通状态及可选择的馆藏显示、图书快递系统。
7、地区性的藏书仓储建设：印刷型图书的仓储。
8、可分散独立使用的系统功能：在读者需要的时间和场所提供图书馆服务。可分别嵌入用户应用系统（API），与教学软件(courseware)、科研软件(e-scholarship)、读者的社会网络集成。
9、身份认证管理：本地或到访单位的使用控制。

    接下来讲未来的图书馆。互联网发展对图书馆前景的影响──从互联网的演变（目前为第三阶段Phase three），讲到多元化的数据资源与利用（80％以上服务于读者的资源来自网络），再讲到社会网络和互联网新生代。后面是有关图书馆的预测、对图书馆员的挑战、可能的解决方案，在前面部分多少已经涉及。
    自己对实例尤其感兴趣。其间的一个实例，介绍安娜堡地区图书馆(AADL)开发的GoldDiggr，一个帮助用户买收藏品的网络服务，先利用博物馆数据源（hoard.it XML Feed）找到博物馆图片，通过Yahoo抽词API提供相关检索词由用户选择，再以此通过eBay API到eBay上搜索相应物品及卖家。组装这样一个平台，使用的是免费的工具，开发成本就是2个IT人员、3次30分钟的会议、3个月中共计2天时间。不过，这与图书馆有什么关系吗？答案是：有用户需求。──或许以后图书馆就不再是图书馆了？
    关于纽约大都会博物馆Flickr的故事也是第一次听到：该馆照片上网后若干网友对某些图片的评论，显示其专业程度远超馆内专家。（在Flickr的The Commons上没有找到该馆）

     相信报告中很多观点是共同认可的，但也有一些国内的想法截然不同。有些是由于张甲老师对国内现状了解不足，如国内的SNS、如GFW相关，而更多的则是由于国内外的认知差距。
    如张甲老师谈到才开过的第二届数字图书馆与开放源码软件学术研讨会，一谈到DSpace开发就兴奋，还有很多谈论如何把网上资源下载到自己的服务器上，而本报告中则多次提到用别人的平台、别人的软件、使用外部的资源、提供专业的服务（介绍了一个代码网站：www.hotscripts.com）。
    特别值得回味的是“一个图书馆贡献的越多，得到的也越多”──此点在国内断难得到认同。张甲提到北大拓片的例子，就极有代表性：如果把我们的特藏共享了， 那我们不就没有了（大意）。要知道这是中国最前端的大学图书馆！所以我们可以在网上看到很多国外图书馆的特藏，却很难看到国内的。
    其实上面两点有时是统一的。闭门二次开发DSpace这样的开源软件就不提了，单就想着把网上资源弄到自己的服务器上，就足以让大家害怕开放自己的资源了。

    另外，张甲老师也是唱衰MARC的，并且之前讲到一事，可做例证：经济不景气，美国著名的私立学校布朗大学图书馆裁员7名──四位IT、三位编目员。前一 阵曾听说上海某跨国公司的IT部门裁员20％，现在图书馆的IT也被裁？后来回答提问时的解释：被裁的是服务器管理方面的，因为IT可以外包之故。那么编目员呢？没人提相关问题，或许是不言自明？

    报告总结的两个两句话值得回味：
网络即计算机 Network is a computer.
互联网变成了场地 Internet is a place

有远见无行动＝白日做梦 Vision without action is day dream.
有行动无远见＝如同噩梦 Action without vision is nightmare.

    白日梦总比噩梦好。那么，我们还是再看看，别急着行动？ :D

关于OLE (Open Library Environment) Project
开放图书馆环境致力于替代目前图书馆集成系统(ILS)的模式，目标是向开源图书馆系统的开发提供设计文件，指导未来图书馆系统的实施，影响目前ILS厂商的产品。

关于网络发展的三个阶段，PPT中引用Michael Nelson的图──灯泡、狗儿也上网，可见报道其在AAAS 2009 session的报告“The Grid, the Cloud, Sensor Nets, and the Future of Computing”：
Opinion - Will there be a cloud of clouds?
那儿很正式地说图片引用征得Michael Nelson的允许，就不好意思贴在此了[update:还是做一个链接吧]

[update 2009-3-17] 张甲老师提供的关于视频数量剧增的视频：What is the Exaflood?

淘金（GoldDiggr）相关：
博物馆数据源：hoard.it Prototype: Museum Data Feed
雅虎抽词API：Yahoo Term Extraction API
eBay API

[update 2009-3-23] 相关博文：
图情一线天：future library 学术讲座 (2009-03-16)
雨禅：
未来还有图书馆系统吗? (2009-03-17)
那是一件多么波澜壮阔的事情(2009-03-19)
读张甲博士的皮皮提有感(2009-03-20)
云海之上II：思考着的图书馆站在希望的田野上—未来图书馆和图书馆系统(2009-03-20) 

    毛庆祯教授送了我一堆 ubuntu 的安装光盘（包括服务器版和桌面版），虽然安装只需要一张光盘。
    用ubuntu有什么理由呢？从与毛教授的交流中，得出理由三个：
1、使用开源软件（自由软体），而不是私有软件，当然更不是盗版软件。这是理念上的，也是做出选择的起始理由。
2、 不会中毒。这当然不是绝对的，病毒并不是Windows的专利，世上还没有Windows时，已经有了计算机病毒，Linux下的病毒同样存在。但病毒传 播是需要时间的。毛教授说，通常病毒从美国传过太平洋需要12小时的时间，但一般病毒出现4小时后，针对病毒的软件更新就会出现。只要按提示及时更新，就 不会中招。对不免被病毒侵扰的人来说，这是很实际的理由。
3、Linux下的应用软件也很好用。这是最终是否使用的决定因素。
    ubuntu8.04安装完成，应该是配备了GNOME桌面环境，所以有一堆应用软件，包括上网、办公、图像、影音、常用工具、游戏。如果觉得还不够，通过"应用程序──安装/删除"选项，还可以增加。当然高手更可以用其他方法安装新软件。

    办公软件试用了OpenOffice的电子表格、文字处理、演示文稿，与MSOffice差不多，也可以保存为与之兼容的格式，或其他通用格式（如CSV、RTF、XML）。其实自己现在更多的用GoogleDocs，办公软件也不是很重要了。
    聊天试用了Pidgin，可以设置十多种聊天帐户，我设了QQ、MSN、Google Talk，后者没有成功。当然有Gmail Talk，也不需要Gtalk。曾经在一台机器上没有设成QQ，或许就比较悲惨，但那回Gtalk却是设成的。
    Google Gears有Linux版，也可以在ubuntu上用Gmail和Google Reader的离线版。

    ubuntu当然也不全是Windows的模拟，比如它的“抓图”就特别好用，截屏后可直接保存成PNG文件。
    更有意思的是“锁定屏幕”，也就是屏幕保护。如果走开时有人来找，来人可以在屏幕保护状态下，在你的电脑上留言。你回来后输入口令解锁，会显示留言时间及留言内容。
  
    自家用，使用ubuntu应该没什么问题。但上班就不行了──因为需要一大堆运行于Windows下的专用软件。
    如果哪天弄个上网本，就可以考虑装ubuntu。云计算时代，摆脱Windows的控制，从家里开始。

参见：
真正新手安装ubuntu并支持中文输入 (2009-03-12)

关于Ubuntu [uːˈbuːntuː]
Ubuntu 是一个基于linux的操作系统，可自由下载，或通过电子邮件免费获取CD。Ubuntu 适用于桌面电脑、笔记本电脑和服务器，包含文字处理、电子邮件及 Web 服务和编程工具等。
参见：
Ubuntu官方网站
Ubuntu中文社区