编目精灵II -- On the Fly

    对高校馆硕士点的情况一直不了解，读《图书与情报》最新一期的“我国高校图书馆硕士点现状调查与分析”一文，得知较详细信息：
    “截至2006年1月……获得承担或部分承担图书馆学、情报学硕士培养授权的高校图书馆共有19所，涉及硕士点数量为21个”，其中图书馆学7个和情报学14个。“目前我国图书馆学、情报学硕士点数量分别为42个和71个，高校图书馆中的图书馆学、情报学硕士点数量占全国同类硕士点数量比率分别为17%和20%。”
    只是不明白图书馆设立硕士点的缘由，貌似还是中国特色。

    根据文中的“表1 我国高校图书馆硕士点分布”信息，做成下表：
---------------------------------------------------------
授权批次（年）  硕士点单位（省、市）             学科
---------------------------------------------------------
第六批（1996年）1家
  上海交通大学     情报科学技术研究所（上海）    情报学
---------------------------------------------------------
第八批（1998年）1家
  第四军医大学     训练部（陕西西安）            图书馆学
---------------------------------------------------------
第九批（2003年）10家（图书馆学3家、情报学7家）
  复旦大学         文献信息中心（上海）          图书馆学
  东南大学         情报科学技术研究所（江苏南京）图书馆学
  天津工业大学     图书馆（天津）                图书馆学
  中国农业大学     图书馆（北京）                情报学
  福州大学         图书馆（福建福州）            情报学
  南京航空航天大学 科技信息研究所（江苏南京）    情报学
  山东理工大学     科技信息研究所（山东淄博）    情报学
  第四军医大学     训练部（陕西西安）            情报学
  华东理工大学     科技信息研究所（上海）        情报学
  天津大学         图书馆（天津）                情报学
---------------------------------------------------------
第十批（2006年）9家（图书馆学3家、情报学6家）
  上海交通大学     情报科学技术研究所（上海）    图书馆学
  上海大学         图书馆（上海）                图书馆学
  河南科技大学     图书馆（河南洛阳）            图书馆学
  北京理工大学     图书馆（北京）                情报学
  新乡医学院       图书馆（河南新乡）            情报学
  江苏大学         科技信息研究所（江苏镇江）    情报学
  山西财经大学     图书馆（山西太原）            情报学
  西南科技大学     图书馆（四川绵阳）            情报学
  天津理工大学     图书馆（天津）                情报学 
---------------------------------------------------------

    其中第四军医大学训练部和上海交通大学情报科学技术研究所同时拥有图书馆学和情报学授予资格。印象中上交大很早就培养研究生了，难道1996年才得到资格？
    按地点统计，上海4家（交大、复旦、华理工、上大），天津3家（天工、天大、天理工）、江苏二市3家（东南、南航、江苏）、北京2家（农大、北理工）、河南二市2家（科大、新医），陕西（四军大）、福建（福大）、山东（山理工）、山西（财大）、四川（西科大）各1家。

参见：
我国高校图书馆硕士点现状调查与分析 / 王朋、葛敬民（山东理工大学科技信息研究所）《图书与情报》2008年第4期第24-28页
国家社科基金项目“我国高校图书馆硕士研究生培养的机制、模式与特色研究”（项目编号：06BTQ006）研究成果之一

    中小学英语/音乐课本配套磁带，大概有二十年了吧。在这期间，家用听音设备经历了磁带录音机、CD机、MP3的变化，而教育部门仍是以不变应万变。为什么不改变一下？或者至少先统计一下，现在有多少学生家里还有能用的录音机？
    儿子住校，他说同学们只在老师放录音的时候听，平时没人听的，因为没有录音机。儿子甚至根本没听说过Walkman，因为大家都用MP3随身听。

    其实上个学年一直给他用的Walkman，只是他不知道这个名称。但那个Walkman已有差不多十年历史，到上学期末就已不能正常使用。开学前想再买一个，却又难觅踪迹，想想解决的办法只有把磁带转成MP3——幸好家里还有一个录音机。
    在网上找MP3录音软件，选择下载、安装、试录。最终发现蓝光影音MP3录音机不错（免费软件，下载地址：http://www.languangav.com/soft/download.htm），转录方便，剪辑也简单。经过一番找转录线、买耳机大转小接头的折腾，再花上两个小时时间，终于把两盒录音带转成了MP3文件。

    现在说要建立节约型社会，要复用教材以减少浪费，其实最浪费的就是每年发下来的配套磁带。因为象我儿子那样的，发下来的教材，除了不用的（那是更大的浪费），每本没到期末就稀烂了，根本没法重用。而磁带原本是可以重复录制的，但那些配套磁带都是只用一个学期（或者根本没用），就搁家里再用不上了。如果捐赠，没有配套教材，那些磁带差不多就是废物。
    如果不是Money作怪，教材配套录音原该免费提供。如果舍不得这一大笔收入，出版社也可略提高些教材的订价，然后给每本书一个密码，凭密码到网上下载配套MP3。这样岂不是既节约又方便？不要说如果家里没电脑、不能上网怎么办——同学间Copy一下不就好了？

    不知道此次数图研讨班的赞助商是不是象发言者一样，也是最多的一次，总共有六家。赞助商在会议上发言，固然能够向潜在用户提供信息，但发言中体现出的企业文化，有时比信息更能影响用户。
    我最喜欢的赞助商就是广西师大出版社。原只以为广西师大出版社的书图文并茂，很养眼。听总编何林夏介绍，才知道该社始于1994年的历代珍稀文献等中外古籍系列，到海内外图书馆、档案馆搜罗学者难以见到的学术文献，全部引进、不选全收、做索引目录等出版原则，娓娓道来、如数家珍。
    何总编作为一个历史学者，深知学者得到文献资料之不易。会上他以玩笑的口气谈到国内图书馆的“三项基本原则”：好东西不让你知道，知道了不让你看，让看收你很多钱。作为对比，海外图书馆则是有好东西还要出钱请学者去看。台下听众中有不少馆长，不知笑过之后有何感想。
    后来参观，在摆满珍稀档案出版物的出版社书店二楼遇到何总编，向他确认了“三项基本原则”的文字，想着向更多的同仁普及。

    会上林夏讲开源软件，提到美国博物馆与图书馆服务局(IMLS)正投资一些大学，大力培养数字图书馆博士生。林老师帮他所在的爵硕大学(Drexel University)做广告（PPT第14张），或许对年轻人是一个机会，照录如下、广而告之：

如果你能过关斩将，我们将提供全额奖学金
·要有TOFEL 与GRE 的高分
·要有踏实的计算机基础
·要有图书馆的工作经验
·最好要有参加数字图书馆项目的工作经验
·要有创造力及科研工作能力
·有志于数字图书馆将来的发展

    雨僧来沪，keven一如继往作东。席间雨僧讲起新西兰图书馆的专业馆员准入制度以及图书馆学教育，花生壳问澳洲的图书馆学研究生上些什么课。雨僧介绍了不少内容，特别详细讲述了参考咨询与数字图书馆两门课程，听后大开眼界：参考咨询上的不是工具书使用，而是培训如何与读者沟通；数字图书馆不探究什么是数字图书馆，而是让学生自己动手建一个数字图书馆。
    这种教学方式完全是一种职业养成教育，学生毕业后就能胜任专业工作，并且对馆员这个职业会有一种因“专业”而产生的自尊。不知道现在国内的图书馆学教育如何，至少在我读书的那个年代，学生是无从产生这种感受的——这不是哪个学校的问题，只要看看当年的教科书，就知道我所言不虚。

　　凭记忆+理解，记录一下关于数字图书馆课程：
√ 几个学生为一组，建一个数字图书馆
√ 采用新西兰的开源数字图书馆系统绿宝石(Greenstone)
√ 提供模板(Checklist)，让学生考虑选择什么样的内容作为数字化对象
√ 决定数字化对象所采用的文件格式
√ 用Greenstone建立一个数字图书馆
√ 每人各自就所建数字图书馆写一份报告
√ 最后成绩，建成的数字图书馆占80%的分数（同组同分），报告占20%（拉开同组分数差距）

　　听完雨僧介绍，花生壳说，“那当老师岂不是很轻松？”结果遭到大家一致否定：这样当老师才累呢。是啊，照本宣科，可以不动任何脑筋，才是最轻松的方式。

　　前些日子曾看到德州女子大学用开源的图书馆集成系统Koha作为图书馆自动化课程的教学软件，想像如此让学生与ILS亲密接触，甚至还有机会改进或增加功能，一定能学到些真本事。昨日听雨僧讲澳洲图书馆学教育课程，更相信自己的“想像”了。

PS: 花生壳为雨僧买火车票未果，电话询问长途南站，也没有票。正是春运高峰，不知道雨僧今日是否顺利到家？

关于Greenstone，参见：
绿宝石数字图书馆开源软件(Greenstone)

    最近由于良芝老师关于图书馆学毕业生找工作问题的一封信，引起对图书馆学教育的讨论。其实以前每年没有多少研究生毕业，我找工作还花了不少时间，更遑论现在一年数百万毕业的学生。找工作不容易，但图情毕业生也不一定就特别难。图书馆不要，或许其它部门要，不必在一棵树上吊死。如超平老师很自豪地宣称，“我的学生在电视台和报社的应聘大战中也pk了新闻、传播等专业的学生”。

    Library Journal最近发布了2004年ALA认可图情学院毕业生工作与工资调查“Closing the Gap―Placements and Salaries 2004”。看看美国、加拿大图情学院毕业生的就业情况，也可与我们的情况作一些对比。